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ssss1.Véase SANGRÁ MORER, A., “Enseñar y aprender en línea: superando la distancia social”, en Sangrá Morer (coord.), Decálogo para la mejora de la Docencia online. Propuestas para educar en contextos presenciales discontinuos, Barcelona, UOC, 2020, pp. 27-30.

ssss1.OLIVEIRA, L., “Flipping the classroom with multimedia resources to regulate learning pace: A case study”, Sixth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, octubre 2018, pp. 708-710. Disponible en https://doi.org/10.1145/3284179.3284311.

Derecho parlamentario “vivo”. La utilización de las webs de las cortes generales como recursos docentes del procedimiento legislativo ordinariossss1

Francisco Javier Sanjuán Andrés

Profesor asociado de Derecho Constitucional

Área de Derecho Constitucional

Departamento de Ciencia Jurídica

Universidad Miguel Hernández

Rosario Tur Ausina

Catedrática de Derecho Constitucional

Área de Derecho Constitucional

Departamento de Ciencia Jurídica

Universidad Miguel Hernández

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