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ssss1. Sobre el importante papel docente que pueden llegar a desempeñar los clubes de debate, véase FRANCO RUBIO, Antonio Javier y ONGALLO CHANCLÓN, Carlos, “Club de debate universitario”, AAVV, Premios nacionales de innovación educativa 2011, Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Subdirección General de Documentación y Publicaciones, Colección de Innovación, n.° 21, 2012, págs. 131-148.
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Una propuesta de evaluación continua
José María Miranda Boto
Profesor Titular de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
Universidad de Santiago de Compostela
SUMARIO: ssss1. ssss1. ssss1. ssss1. ssss1. ssss1. ssss1. ssss1. ssss1.
1. DOCENCIA EXPOSITIVA Y DOCENCIA INTERACTIVA: LA EVALUACIÓN CONTINUA COMO ELEMENTO ESENCIAL DE UN SISTEMA MIXTO
Aunque los tópicos desinformados proclamen lo contrario, el Derecho es un campo en el que difuminar las barreras entre la clase teórica y la práctica, expositiva e interactiva en la terminología en vigor, es especial-mente fácil y productivo. El Derecho del Trabajo, en concreto, por la presencia imprescindible de la jurisprudencia y de los convenios colectivos en el devenir de la asignatura, por el pulso social que la caracteriza, es una disciplina sensiblemente apropiada para ello.