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2. LA IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACIÓN: EL PAPEL DEL AULA VIRTUAL
El instrumento fundamental para el diseño del proceso de enseñanza era, en los últimos años, la guía docente. Heredera del clásico programa grapado que no conoció mutación en el siglo XX, en ella se recogía el catálogo de actividades que los estudiantes debían realizar, desglosadas para cada tema e identificadas desde el inicio del curso. De esta manera se fijaban las reglas del juego, permitiendo a los estudiantes hacer su propia composición de lugar frente a las actividades a las que habrían de enfrentarse. El desarrollo de las aulas virtuales permite ahora el establecimiento de un calendario mucho más preciso, sin perjuicio de la supervivencia de la guía docente en PDF como elemento formal de planificación.
La transparencia es el primer elemento esencial. Los estudiantes deben conocer cómo van a ser evaluados y han de recibir las correcciones de dichas tareas en un plazo razonable. La identificación entre su esfuerzo y su plasmación en resultados, por elemental que parezca, es el motor que alimenta la participación en clase y el sistema de evaluación continua. El aula virtual debe estar lista el primer día de docencia, sin perjuicio del acceso secuencial a determinados de sus contenidos. El estudiante debe percibir que se enfrenta a una asignatura diseñada hasta su último detalle, donde nada se ha dejado a la improvisación.