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La propuesta de plan de campaña se desarrolla a lo largo de catorce semanas de clase, incluyendo 2 cuestionarios escritos, 4 cuestionarios online, 8 actividades interactivas, 3 tareas de todo el cuatrimestre y un cuestionario online de repaso. Se trata de un conjunto de 18 actividades en las que los estudiantes se foguearán en diversos escenarios de muy diversa naturaleza.

Tras finalizar las clases expositivas de determinados temas, los estudiantes deberán realizar un cuestionario, bien escrito, bien en el aula virtual, sobre los contenidos de dicho tema. Los cuestionarios escritos, de unas 80 preguntas, forman parte de la bibliografía recomendada y se completarán al final de los temas 5 y 8, abarcando los contenidos de los módulos A (“Actores”) y B (“Negociación colectiva”) del programa. Cada uno de ellos supone un 10% de la evaluación de la asignatura. Se dispondrá de una semana para su entrega, tras la conclusión de los temas abarcados.

La dinámica de realización de estos cuestionarios puede ser muy variada. En ninguna parte se prohíbe a los estudiantes que los realicen conjuntamente. Si son capaces de organizarse en grupos para preparar en equipo los cuestionarios, al modo de la película The Paper Chase, y establecen así dinámicas de discusión que logren una mejor comprensión de la materia, se habrá conseguido con ello un logro inesperado. Obviamente, el riesgo es la existencia de uno o varios estudiantes que preparen seriamente los cuestionarios y estos sean copiados, con mayor o menor grado de disimulo, por el resto. En tercer curso del Grado, cuesta creer en la existencia de semejante o semejantes Unicornios.