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En esta sesión, el número de trabajadores del centro de trabajo, unos años 144, otros 451, en un ejemplo de esos “huevos de Pascua” numéricos, tiene una doble finalidad. En primer lugar, la exigencia de la LOLS para la utilización de un local por parte de las secciones o la existencia de un delegado sindical, pero, en segundo lugar, la fijación del tamaño del comité de empresa en una sesión interactiva posterior. Este dato ya no se repite en sucesivas sesiones y obliga a los estudiantes a seguir pensando en el contexto narrativo. Las interactivas no son compartimentos estancos.

La creación de la sección obliga a una investigación autónoma de los estatutos de cada sindicato y sus procedimientos propios de establecimiento de estas. A estos materiales, los estudiantes han de acceder por sí mismos, sin ninguna indicación por parte del profesor. Se desarrolla, además, un cierto liderazgo por parte de los estudiantes, que deben ponerse de acuerdo a la hora de repartir cargos y responsabilidades entre los componentes de la sección.