Читать книгу Innovación Docente y Ciencia Jurídica (ahora en tiempos del COVID-19) онлайн

56 страница из 84

Universidad de Almería. Departamento de Economía y Empresa.

Catedrático de Economía Financiera y Contabilidad

Ariana Expósito Gázquez

Universidad de Almería. Departamento de Derecho.

Personal Investigador en Formación.

SUMARIO: ssss1. ssss1. ssss1. ssss1.

Resumen: En los últimos años ha aumentado la preocupación del profesorado por el aprendizaje eficiente de los alumnos, especialmente en relación con las demandas de una sociedad en pleno proceso de transformación. En este sentido, las metodologías de aprendizaje activo, junto con las nuevas tecnologías, se han convertido en herramientas facilitadoras del desarrollo de la actividad docente, pero también de obligada utilización para favorecer la adquisición de competencias profesionales. Dentro de este marco, con el objetivo de facilitar la adquisición de conocimientos prácticos y colocar al alumno en una posición activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje se diseña el presente proyecto para su implementación en la asignatura de Derecho Administrativo.