Читать книгу Moderne Philosophiedidaktik. Basistexte онлайн

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Zwar orientiert die Philosophie keinen Menschen praktisch-Iebensweltlich, zwar bildet die Philosophie keine Routiniers des besseren Lebens aus und macht keinen Schüler glücklicher; gleichwohl hat die Philosophie natürlich Auswirkungen auf den Philosophierenden. Philosophieren verändert das Selbstverständnis der Philosophierenden. Insofern ist Philosophie Denkorientierung. Wie sich diese jedoch im Alltag auswirkt, entzieht sich der Philosophie. Jedenfalls führt kein direkter Weg vom philosophischen Denken zum Handeln. Der Philosophieunterricht kann und sollte den Schüler dazu führen, seine Freiheit und Verantwortung zu erkennen, anzunehmen und zu leben, die Gegenwart kraft des Wissens um die Problemstellungen und -lösungen der philosophischen Tradition und ihrer Methoden zu verstehen und mittels dieses Wissens und Könnens das eigene Denken und Handeln zu begründen.

Bekanntlich steht es nicht in unserer Macht, uns aus unserer jeweiligen Tradition herauszunehmen. Umso dringlicher ist es, sich mit ihr auseinanderzusetzen. Dazu muss man sie kennen. Gleichzeitig gibt das philosophische Denken der Vergangenheit das Maß unseres heutigen Denkens vor, das wir nicht unterschreiten sollten und an das es den Schüler heranzuführen gilt.