Читать книгу Moderne Philosophiedidaktik. Basistexte онлайн

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So verstandene Metaphysik ist eine im kantischen Sinne kritische: als Prüfung der menschlichen Erkenntnisfähigkeit, die, in der Einsicht in die Begrenztheit menschlicher Erkenntnis, dennoch am Unbedingten als uneinholbarem Zielpunkt festhält. Metaphysik wird also im Philosophieunterricht zu einer philosophischen Haltung, die den methodischen Zweifel verbindet mit der Sehnsucht nach dem Unbedingten. Methodischer Zweifel heißt hierbei, dass der Schüler lernt, sich diskursiv, argumentativ und systematisch mit der philosophischen Tradition auseinanderzusetzen, und zwar so, dass ihm die Geschichte der Philosophie zum Ort der eigenen Denkgeschichte wird. Solche Denkabenteuer befassen in sich einen Unterschied von Denken und Sein in dem Sinn, dass eine denkerische Aporie nicht zur lebensweltlichen Sackgasse wird, dass der methodische Zweifel nicht in die existentielle Verzweiflung treibt.

Philosophische Paideia, so fasse ich zusammen, ist die Abkehr vom Alltagsdenken, ist die Abarbeitung der zufälligen Subjektivität und empirischen Bedingtheit am objektiven Sein, indem Wirklichkeit denkerisch angeeignet wird, und zwar in der Aufarbeitung von und der Auseinandersetzung mit den überkommenen und gegenwärtigen Problemstellungen, -lösungen und Methoden der Philosophie.